Mahara – fête ses 15 ans de soutien aux apprenants
Un mercredi matin à la mi-2005, Mark Nichols et Bill Anderson, tous deux alors au campus Hokowhitu de l’Université Massey, ont eu l’idée de créer une plate-forme ePortfolio à Aotearoa, en Nouvelle-Zélande.
Un peu plus d’un an plus tard, après d’innombrables heures de recherche, d’analyse, d’entretiens et d’idées diverses autour de l’équipe du projet, Penny Leach, alors développeur chez Catalyst, a envoyé le premier morceau de code à la base de code Mahara le 27 septembre 2006 à la fin de sa journée de travail à 16h50 avec le message de commit sans prétention «Commit initial». La base de code du projet Mahara est devenue officielle. Quinze ans plus tard, nous prenons le temps de célébrer la communauté Mahara à travers le monde.
Écoutez le chef de projet Mahara – Kristina Hoeppner
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L’évolution de Mahara ePortfolio
Au fil des ans, le projet a subi de nombreux changements et de nombreuses personnes y ont contribué. Beaucoup d’entre eux sont toujours actifs dans la communauté, comme Mitsuhiro Yoshida, qui traduit Mahara en japonais depuis janvier 2008 ou Lisa Donaldson, défenseur de tout ce qui concerne les ePortfolios en Irlande.
Catalyst a été impliqué dans le projet Mahara dès le début en tant que partenaire de développement pour les établissements d’enseignement supérieur qui ont formé l’équipe initiale du projet. Il a été décidé que le logiciel utilise une licence open source et qu’il soit mis à la disposition de la communauté mondiale. Depuis ses humbles débuts, Mahara s’est répandu dans le monde entier et est utilisé dans l’enseignement primaire, secondaire et supérieur ainsi que sur le lieu de travail, démontrant sa flexibilité pour être utilisé pour de nombreux types différents d’ePortfolios.
Don Christie, directeur général de Catalyst TI New Zealand, a expérimenté le projet depuis le début.
Étant de bons citoyens open source, nous avons d’abord essayé de travailler avec un projet open source existant. Après plusieurs mois, nous avons réalisé que cela n’allait pas fonctionner. Nous sommes donc partis de zéro et avons construit un système de portefeuille qui a ensuite été utilisé dans de nombreux établissements d’enseignement supérieur en Nouvelle-Zélande, et qui existe toujours. Il est maintenant utilisé par des milliers d’institutions à travers le monde.
Donc, de ce point de vue, c’est un projet très réussi. Il a élargi sa portée et ce qu’il a entrepris. Mahara était une preuve de concept pour les universitaires qui avaient une théorie sur l’apprentissage centré sur l’étudiant. Ils ont eu l’idée que les étudiants devraient être en contrôle de leurs propres artefacts d’apprentissage. Mahara permet aux étudiants de gérer la façon dont le monde les voit et leur propre destin. Ce qui correspond à la vision de Catalyst de s’éloigner de la propriété institutionnelle et d’avoir plus de contrôle au niveau personnel.
Merci à la communauté Mahara
Alors que nous célébrons l’anniversaire du projet en utilisant la date du premier commit dans la base de code, le projet Mahara est bien plus qu’un logiciel et de nombreuses personnes y ont contribué sans écrire une seule ligne de code. Par conséquent, nous voulons célébrer l’ensemble de la communauté : étudiants, éducateurs, analystes commerciaux, experts en ergonomie, graphistes, développeurs front-end, développeurs back-end, chercheurs en sécurité, réviseurs de code, testeurs, administrateurs système, traducteurs, rédacteurs de documentation, événement les organisateurs, le personnel de soutien et les concepteurs d’apprentissage et les partenaires commerciaux officiels de Mahara.
Chaque membre de la communauté Mahara contribue à la réussite de ce projet. Au fur et à mesure qu’il a évolué au fil des ans, il continue d’aider les apprenants à différentes étapes de leur vie : collecte et conservation de leurs expériences d’apprentissage et démonstration de leurs compétences et de leurs réalisations.
Pour en savoir un peu plus sur Mahara, consultez nos prochains articles de blog.
